2025 08 Apr

circ. n.191

Uscita anticipata 11 aprile – integrazione

Venerdì 11 aprile tutte le classi della scuola primaria del plesso di Sant’Angelo termineranno le lezioni alle ore 11:00.

2025 08 Apr

circ. n.192

Entrata posticipata 10 aprile

Giovedì 10 aprile, per consentire la partecipazione dei docenti all’assemblea sindacale, l’orario di inizio delle lezioni subirà delle modifiche.

2025 07 Apr

circ. n.189

Convocazione dipartimenti disciplinari

Martedì 15 aprile dalle ore 16:45 alle ore 18:30 sono convocati i Dipartimenti Disciplinari presso i locali della Scuola Secondaria di Lagopesole.

2025 07 Apr

circ. n.190

Giornata di Sensibilizzazione Sostenibilità Ambientale – 16 Aprile 2025 – Potenza

Il 16 Aprile 2025, la classe V della Scuola Primaria del plesso Sant'Angelo parteciperà alla giornata “Insieme per la Sostenibilità: La Terra che vogliamo”.

2025 07 Apr

circ. n.188

Uscita anticipata per assemblea sindacale

Venerdì 11 aprile, per consentire la partecipazione all’assemblea sindacale, il termine delle lezioni sarà modificato come indicato nell' allegato.

2025 07 Apr

circ. n.187

Invito Mostra Progetto EGRIB – 15 Aprile

Il giorno 15 aprile si terrà, presso ogni plesso del Nostro Istituto, una mostra dedicata ai temi del riciclaggio e dell'acqua.

2025 04 Apr

circ. n.186

Uscita didattica Polo bibliotecario di Potenza

Giovedì 10 aprile le classi I A-B della Scuola Secondaria di I grado del plesso di Lagopesole parteciperanno a un’uscita didattica presso il Polo Bibliotecario.

2025 04 Apr

circ. n.185

Consegna plichi invalsi

La consegna dei plichi per la somministrazione delle prove INVALSI avverrà nel plesso della Scuola Secondaria di primo grado di Lagopesole.

2025 03 Apr

circ. n.184

Incontri Scuola-Famiglia Scuola Primaria

I giorni 9 e 10 aprile 2025 si terranno gli incontri Scuola-Famiglia secondo il calendario in allegato.

2025 01 Apr

circ. n.183

Avvio Studio

Avvio Studio Intitolato “Percezione e conoscenze del rischio, atteggiamenti e pratiche tra gli insegnanti verso le vaccinazioni: uno studio trasversale”